先週の土曜日は小学２年生の娘の授業参観でした。

最近は（うちの小学校だけかもしれませんが、）一日中、どの授業を参観してもいい。ということで、

僕と妻は、３時間目の体育の授業と５時間目の生活の授業を参観しました。

体育は、校庭で走り幅跳びの授業だったのですが、

初めての走り幅跳びらしく、みんな踏み切り場所もバラバラだし、両足で跳ぶ子、片足で跳ぶ子、と皆バラバラ。

内心

『う～ん、先生は幅跳びの跳び方を教えないのかな？』

と思っていたのですが、

全員に一回ずつ跳ばせたあとに、先生の集合の合図。

先生『それでは、砂場の両側に座ってください。』

先生『今、両足で飛んだ人、もう一度跳んでみてください。』

先生『今度は片足で跳んだ人、もう一度跳んでみてください。』

先生『みなさん、両足で跳ぶのと、片足で跳ぶのでは、どっちのほうが遠くまで跳べますか？』

皆『片足～！！』

『！』

ナルホド、うまい。

きちんと子供に考えて判断させる手順を取っている。

こういうのって、凄い大事だと思います。

学校の帰り、娘にそのときの話をしたのですが、

娘『自分で考えるからいいんだよね。』

と大人びた発言（笑）

そういう癖をつけさせてくれる。いい先生でよかったな。と思いました。